小黑板計劃 > 園丁計劃 ─ 貧困農村教師支援計劃
一、宗旨
園丁計劃由陳登社會服務基金會資助,宗旨是幫助中國內地貧困地區農村教師,包括為他們提供專業發展和進修機會、為他們減輕生活負擔,從而促進農村教育事業發展,和整體社會的進步。計劃以透過培訓課程、生活補助等方式對合資格者作出支援。

二、山區農村教師的需要
教師是學校的靈魂,好的教師是我們希望孩子上學的前提。
山區教師有些是有教育理想、對農村教育有承擔和一定專業能力的教師。他們希望改善目前內地農村好的學校越好、差校更差,令經濟發展好的地區更快發展,落後的地區越加落後的情況,主動到貧困地區教書。又或者他們是本地受較好教育的年青人,看到本地區的落後,求謀為家鄉的發展儘力,以發展教育改變地區貧困面貌,立意在家鄉當一位好老師。他們都不畏勞苦,多年如一日的站在貧困農村的簡陋學校講台。
但目前,不單很多山區小孩家裡不能負擔孩子的學費、雜費和生活費,很多教師也生活在極度艱難的環境,面臨家庭、事業發展、個人待遇和專業進修等方面的壓力,堅守崗位。而這些教師的需要長期以來備受忽略。給與他們適當的支援,是對中國的整體社會發展至關重要的助力。
保靖縣是國家級的貧困縣之一,而呂洞山區(管轄兩鎮一鄉──水田、葫蘆和夯沙)又是保靖縣的特困地區。在這特困地區工作的老師,因受到種種客觀因素的制約,和發達地區的老師比較下,較多仍處於貧困狀況。
這些特困教師的貧困原因主要在:家庭負擔大,田土面積少,自己又不能投入農活;要支付一到兩名兒女的初中(每年學費和生活費約3000元)、高中(每年學費和生活費約5000元)以至大專(每年學費和生活費約8000-10000元)讀書費用;和家中有長輩需要撫養。其次的原因有:身體健康狀況較差,藥費成為他們時常開銷的費用。這些原因都造成部分教師家庭負債累累,背負沉重的精神壓力,嚴重的更影響他們的工作情緒。
三、計劃內容
園丁計劃開展獎勵及培訓農村教師項目,詳情如下:
- 貧困山區教師培訓項目
- 農村教師慈善貸款及獎助金
農村教師慈善貸款及獎助金項目
對長期安心在貧困山區教育但工資低下的代課老師,給予適當資金支持。
這些在原來已是在環境更差、生活水平更低的貧困山區學校和老師,因學生人數較少,造成福利來源少,如冬天的烤火費、夏天的電扇費、辦公的燈費、水費都沒法著落,要在原來已很低微的工資裡墊支。
相關文件
園丁計劃工作時間表
| 時間 |
工作 |
備註 |
| 2007年9月 |
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| 2007年10月 |
- 香港沃土發展社向保靖縣人民政府上報項目
- 成立項目四層架構
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| 2007年12月 |
- 第一期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金提名及申請開始
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| 2008年1月 |
- 第一期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金申請名單提交沃土發展社及陳登社會服務基金會
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| 2008年3月 |
- 第一期<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓實行方案完成
- 第一期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金名單報予保靖縣人民政府公佈
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| 2008年4-7月 |
- 招募香港、深圳等地教師、大學生義工暑假到項目點支教
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| 2008年7-8月 |
- 第一期<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓項目開展
- 港深教師、大學生湘西支教活動
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| 2008年9-10月 |
- 第一期園丁計劃<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓總結
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| 2008年12月 |
- 第二期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金申請開始
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| 2009年1月 |
- 第二期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金申請資料提交沃土發展社及陳登社會服務基金會
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| 2009年3月 |
- 第二期<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓實行方案完成
- 第二期<陳登社會服務基金會>農村教師慈善貸款及獎助金名單報予保靖縣人民政府公佈
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| 2009年4-7月 |
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| 2009年7-8月 |
- 第二期<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓項目開展
- 港深教師、大學生湘西支教活動
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| 2009年12月 |
- 第二期園丁計劃<陳登社會服務基金會>園丁計劃貧困山區教師培訓總結
- 園丁計劃總結及總評估
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查詢及義工報名
如有任何查詢及「貧困山區教師培訓」義工報名,歡迎致電2736 7383 與陳學嵐先生 聯絡,或電郵至本社
info@harvest.org.hk
了解2007-2009年度支援計劃詳情:
文件下載
按此下載: 保靖縣英語教師研習營活動報告-2008年度 (只供英語版本)
保靖縣英語教師研習營活動報告-2009年度 (只供英語版本)
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